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2021吉林特崗教師備考:印象形成效應

2021-05-12 17:30:26| 來源:吉林中公教育

2021吉林特崗教師招聘即將到來,吉林中公教育小編為大家提前準備了一些備考資料:印象形成效應,同學們可以參考一下。

在特崗考試中,我們會考查印象形成效應。常以單選題進行考查,出題形式為例子反選或概念反選。今天小編為大家總結了印象形成效應的考點,幫助大家更好的備考。

1.社會刻板印象

對一群人的特征或動機加以概括,把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人,認為他們都具有這種特征,而無視團體成員的個體差異。這種現象稱為社會刻板效應。

【概念解析】

以群體特征推斷個人。

【例子】

(1)山東人:熱情好客;東北人:豪爽。

(2)本科生:小龍女;研究生:李莫愁;博士生:滅絕師太。

(3)男人勇猛、大氣、堅忍不拔;女人就是溫柔賢惠。

(4)農民質樸、軍人雷厲風行、知識分子文質彬彬、商人比較精明。

2.暈輪效應

當我們認為某人具有某種特征時,就會對其他特征作相似判斷,這就是暈輪效應,也稱為光環效應。

【概念解析】

以一個人的某個特征推測其他特征。

【例子】

(1)一好百好,一壞百壞;一白遮百丑,一胖毀所有。

(2)追星族:看到屏幕上光鮮亮麗的明星形象時,我們會產生暈輪效應,覺得他們各方面都很好;我們在網上看到某個明星被爆出一些丑聞時一開始總是特別驚訝。

3.首因效應

在總體印象形成上,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象,稱為首因效應,也叫最初效應。

【概念解析】

第一印象、最初印象。

【例子】

第一天聽課,覺得老師講的好,于是喜歡上這個老師的課。

4.近因效應

近因效應指在總體印象形成上,新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現象,也叫最近效應。

【概念解析】

最近的影響大。

【例子】

夫妻吵架,只記得最近的雞毛蒜皮的小事,不記得談戀愛時候的甜蜜。

【首因效應VS近因效應】

首因效應:發生在陌生人之間。

近因效應:發生在熟悉人之間。

5.投射效應

投射效應是指因個體具有某種特性而推斷他人也具有與自己相同特性的社會心理現象,即“以己度人”、“將心比心”,認為自己有的言行和需要,別人也一定會有類似的言行和需要。

【概念解析】

用自己的想法推斷他人也有這樣的想法。

【例子】

(1)“以己之心,度人之腹”、“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是”。

(2)一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他;有一種冷叫你媽覺得你冷。

(3)疑鄰盜斧。

【單選題】人們對人或事物所持有的一套比較籠統、概括、固定的看法,并以這種看法作為評價人或事物的依據是( )。

A.首因效應 B.近因效應 C.暈輪效應 D.刻板效應

【答案】D。解析:本題考查印象形成效應。D項,刻板效應指對一群人的特征或動機加以概括,把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人,認為他們都具有這種特征,而無視團體成員的個體差異。題干中提到的對事物持有一套籠統的看法用來評價他人,所指的是群體特征推斷個人,所以選擇D選項。

A項:首因效應是指在總體印象形成上,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象,也叫最初效應。與題干不符,排除。

B項:近因效應指在總體印象形成上,新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現象,也叫最近效應。與題干不符,排除。

C項:暈輪效應是指當我們認為某人具有某種特征時,就會對其他特征作相似判斷,也稱為光環效應。與題干不符,排除。故正確答案為D。

以上就是對印象形成效應的解讀,希望能對大家的備考之路有所幫助。

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